السؤال

التحليل

س1 اقرأ القصة ثم أجب :في دورة الالعاب الأوليمبية 1984بلوس انجليس بالولايات المتحدة الامريكية في نهائي سباق المارا ثون والذي يقطع فيه اللاعبون مسافة عظيمة تنتهي داخل الملعب الاوليمبي وقف الجميع مندهشين من لاعبة تكاد تسقط على الأرض من شدة التعب والإجهاد وترفض السقوط أو محاولات المسعفين في  جعلها تتوقف عن الجري ترفض الاستسلام تصر على إنجاز مهمتها والوصول إلى خط النهاية حتى لو متاخرة ، كانت تجري ببطء شديد في خطوات مترنحة وخط معوج، تسقط وتعاود القيام وتسقط وتنهض من جديد، تأبى إلا الوصول إلى خط النهاية دافعة أمامها كل من يحاول إيقافها ، وعندما وصلت إلى النهاية تخطته وهي فرحة وكأنها بطلة الفائزة، هنا وقف المتفرجون  يحيون تلك البطلة الخاسرة الفائزة بأعجاب الجميع .

- تعرص القطعة قصة اجتماعية واقعية ، وتهدف لغرس مجموعة من القيم التي يجب أن يتحلى بها شخص مثل قيمة التصميم والمثابرة على التفوق وتحقيق الذات ، الذي يتميز به الرياضيون .

- تناسب هذه القصة الصف الثاني الإعدادي ، فيحتوي  ألفاظا مناسبة لحصيلته الطالب اللغوية ، حتى الجماليات والألفاظ الموحية تناسب  طلاب هذه المرحلة .

- تحتوي القطعة على حوالي 100 كلمة مما يناسب تماما المرحلة الإعدادية ـ كما يرى علماء اللغة ـ .

- يمكن دمج نصوص مشابهة في الممارسات التدريسية ـ مع مراعاة الحجم ـ أو في الممارسات الاختبارية .

1  الفكرة التي تدور حولها القصة :

- الروح الرياضية

- قوة الإرادة والعزيمة

- أهمية الرياضة للإنسان

- يهدف هذا السؤال إلى قياس قدرة الطالب تحليل النص لاستنباط الفكرة الرئيسة من خلال السياق

- الإجابة الصحيحة هنا رقم ( ب ) .

- البدائل ( المشتات ) قد يبدو بعضها منطقيا لطالب لا يفهم المغزى من القصة ، ولكن اذا استخدم الطالب حصيلته اللغوية السابقة في فهم التراكيب اللغوية الصحيحة فمما لا شك فيه أنه سيصل إلى الإجابة الصحيحة .

2 وقف المتفرجون وحيوها لأنها:

- فائزة بالسباق

- لأنها وصلت للنهاية

- لإصرارها العحيب

- يهدف هذا السؤال إلى قياس قدرة الطالب على استخلاص أسباب ومبررات لحكم صادر وهو تحية الجماهير للبطلة، ويستلزم ذلك فهم النص المقروء فهما جيدا للوصول للإجابة .

3 تخطت النهاية وهي فرحة لأنها:

- حققت فوزا مستحقا

- حققت ما أصرت عليه

- لأن الجميع وقفوا لتحيتها

- يهدف هذا السؤال إلى قياس قدرة الطالب على استخلاص أسباب ومبررات لحكم صادر وهو فرحة البطلة، ويستلزم ذلك فهم النص المقروء فهما جيدا للوصول للإجابة .

س2-  في هذه القصة دروس عظيمة أهمها (أكمل مكان النقط ويكتفى باثنين):

-.......................................

-......................................

- يهدف السؤال إلى قياس قدرة الطالب على استنباط الدروس المستفادة من القصة مما يستلزم تحليل النص المقروء واستنباط ما يستفاد منه .

- يقيس السؤال مهارات التفكير الناقد عند الطالب

س4- أنظر للصورة المقابلة وضع لها عنوانا ثم عبر

عن مضمونها في خمسة أسطر مراعيا السلامة اللغوية

والنحوية

- يهدف هذا السؤال إلى قياس قدرة الطالب على تحليل الصورة والتعبير عما يراه في خمسة أسطر .

- يستخدم الطالب للإجابة عن هذا السؤال العديد من المهارات اللغوية مثل الكتابة وتطبيق القواعد النحوية والإملاء لضمان سلامة اللغة ، كل ذلك في إطار لا يخرج عن مضمون الصورة التي أمامه.