ميسر الدائرة 
علاء منيب بيومي
مدرس لغة عربية مدرسة غيط العنب ع بنات

(( مقدمة ))

* زميلي المعلم الحقيقة تُحتّم علينا دائماً أن نكون أكثر واقعية و مصداقية فالطموح والمجد لا يمكن الوصول إليهما بيسـر وسهولة بل يحتاج منّا إلى صبر وجهد وتعب وإخلاص وتضحية حتى يتحقق لنا ما نصبو ونطمع إلى تحقيقه من هذا المنطلق يمكن أن نتفهم أهمية دوائر التعلم .

* إن المشكلة التي يعانيها معظم الطلاب تكمن في عدم توافق  قدرات ومهارات معظمهم مع الأنشطة التي تُقدَّم لهم في الفصول ولذلك يهدف هذا البرنامج إلى اكتشاف مهارات طلاب المرحلة الإعدادية و تنمية مهاراتهم وتصميم أنشطة لعلاج المهارات الضعيفة عندهم من خلال دوائر تعلم تقام بين المعلمين في التخصصات المختلفة .

* ولقد كانت الدائرة الأولى تدريبا جيدا لنا على الفكرة ، كما كان لنجاهها أثر كبير في إكساب أعضاء الدائرة الدافع على مواصلة العمل بنفس الحماس والجد .

* والمنطلق الذي نبدأ منه دائرتنا الثانية هو النتائج المتميزة التي حصلنا عليها في التجربة الأولى ، والتدريب الذي حصل عليه ميسر الدائرة عن " التقويم التكويني " ، والتدريب الذي حصل عليه أعضاء الدائرة عن " تحليل المحتوى وكتابة الأسئلة " الذي قدمه لما برنامج تطوير التعليم بناء على طلب أعضاء الدوائر المختلفة .

                                                                           الميسر .